Choltry.com

Справочник Родителя
1 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Как научить ребенка завязывать шнурки

Как научить ребенка завязывать шнурки

Рано или поздно наступает время, когда малышам предстоит познакомиться и подружиться со шнурками на своих ботинках. У родителей, в связи с этим, возникают вопросы, – как научить ребёнка завязывать шнурки самостоятельно, какие есть лёгкие способы шнурования? Сегодня в магазинах можно найти всевозможную обувь с различными застёжками и липучками, поэтому навык шнурования для детей не является жизненно необходимым. Однако умение завязать шнурки быстро и просто точно не будет для них лишним. Не ждите, что процесс обучения будет лёгким. Обязательно запаситесь терпением! Оптимальный возраст для осваивания шнурков – 4-6 лет. Обычно юные модницы овладевают этим непростым умением раньше мальчишек.

Подготавливаем руки

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок быстро и легко освоил процесс завязывания шнурков, необходимо заниматься развитием мелкой моторики с самого раннего возраста. Для каждого периода жизни карапузов предусмотрены свои упражнения. Например, младенцам необходимо как можно чаще массировать пальчики. Также их можно обучать выполнять различные действия, которые сопровождаются весёлыми потешками или ритмичными стишками (ладушки-ладушки). Начиная с 2-летнего возраста дети под контролем родителей могут играть в специальные игры, например, сортировщики предметов или шнуровки. Можно насыпать в ёмкость песок или крупу, чтобы ребята рисовали по ним. Полезно для моторики рисовать пальчиковыми красками и лепить из пластилина. Сегодня в продаже имеется большое количество игрушек типа «Завяжи шнурки», выполненных из дерева, пластика и картона. Они в игровой форме помогут получить начальные навыки шнурования.

Способы завязывания шнурков

Начиная обучать ребёнка технике завязывания, необходимо правильно показать весь процесс, в том числе и на собственном примере. Родителям рекомендуется стоять сзади малыша, при этом держа свои руки перед его глазами. Это удобнее и понятнее. Зеркальная демонстрация может запутать детей. Педагоги советуют взрослым продемонстрировать несколько возможных вариантов шнурования, чтобы маленький непоседа смог выбрать для себя наиболее оптимальный и удобный. Попробуйте придумать для каждого действия ассоциации, которые помогут запомнить последовательность.

  1. «Бабушкин узел». Это самый простой способ шнурования. Его необходимо демонстрировать поэтапно. В начале свободные концы шнурков складываются в две петельки, похожие на ушки зайчонка. После этого их необходимо перекрестить и завязать узелком. Заключительным этапом является протаскивание через середину одной из двух петелек.
  2. Способ с одной петелькой. Первоначально необходимо сложить из одного шнурка петельку. Затем обводим вторым свободным концом первую петельку. В итоге вытягиваем вторую петельку из середины и затягиваем узел.
  3. Отличным способом обучения шнуровать обувь является подражание. Быстрее и проще научить малыша можно на собственном примере. Для этого один из родителей встаёт рядом со своим чадом. Они начинают одновременно шнуровать свои ботинки. При этом взрослый чётко проговаривает те действия, который совершаются.

Полезные рекомендации

  1. Лучше всего начинать обучение на крупных предметах, например, на кушаке, поясе от халата или какой-либо яркой ленте для волос. Если ребёнок освоит процесс, то со шнурками на ботинках он сможет справиться намного легче.
  2. Смиритесь с тем, что повторять процесс завязывания вам придётся многократно. Попробуйте разбить обучение на этапы. Придумайте сказки, потешки или стихи, которые позволят малышу быстрее сориентироваться.
  3. Игра в лучшей степени позволит усвоить информацию. Пусть ребёнок учится играя, приобретите ему специальные тренажёры и тематические игрушки-шнуровки. Они сделают шнурование весёлым и интересным.
  4. Если маленький непоседа что-то делает не верно, не хватайте его за руки. Попытайтесь словами объяснить, где он допустил ошибку.
  5. Занятие необходимо проводить в дружественной обстановке, не кричите на детей, не называйте их неумехами. Лучше лишний раз подбодрить и похвалить ребят, главное не переборщить.
  6. Если мальчик или девочка левша, попробуйте найти кого-то из родных или друзей, у которых также левая рука «ведущая».
Читать еще:  Инструкция по применению свечей Бетадин их стоимость и аналоги

Важно помнить, что если дети сопротивляются обучению, не стоит настаивать на нём, ведь положительного результата в этом случае не будет. Со временем ваш малыш обязательно научится этому нелёгкому процессу, главное заинтересовать его, верить в него и поддерживать. Если же у ребят всё идёт отлично, то можно научить их шнуровать ботинки усложнёнными способами, например, «узел шерпы», «скрытый узел», «запутанный след», «крест-накрест», «с тремя дырками», «прямая шнуровка», «паутина», «шахматная доска» и другие. Подобные варианты сделают обувь стильной и оригинальной.

Когда это необходимо

Сложно однозначно ответить, когда конкретному ребенку стоит начинать учиться завязывать шнурки, тем более что сделать это не так-то и легко. Процесс освоения данного навыка требует внимания и усидчивости. Кто-то готов воспринимать информацию уже в 3,5 года, а кому-то и в 5 будет довольно трудно. Специалисты считают, что к 4–6 годам ребенок способен овладеть простыми методами шнурования. Но необходимо морально подготовиться к тому, что освоение нового навыка может занять недели.

Не стоит торопить малыша с обучением, пусть он тратит на него столько времени, сколько потребуется. Для ускорения процесса ребенка можно мотивировать, например, подарить красивые, яркие кроссовки, которые вызовут восторг и желание носить их чаще.

По статистике, у девочек более развита мелкая моторика рук, поэтому они раньше мальчиков осваивают игры с завязыванием-развязыванием узлов. Они также быстрее начинают ориентироваться, где левая нога, а где правая. И как следствие, девочки раньше мальчиков осваивают умение завязывать шнурки.

Существует несколько способов для завязывания шнурков

Начните с самого простого завязывания начального узла. Взять в каждую руку по шнурку и натянуть их на себя. Далее скрестить их, наложив один на другой. Кончик верхнего шнурка продеть в образовавшуюся арку. Затем стягиваем в узел, потянув их в разные стороны.

Чтобы ребенку было веселей и легче запомнить порядок действий, расскажите ему коротенькую историю про зайчика.

Зайчик-попрыгайчик бежал по дорожке, он обежал дерево вокруг и забежал в свою норку. А затем делаем бантик. Затягиваем узел и делаем два ушка как у зайчика, переплетаем их между собой и завязываем бант.

Читать еще:  Линекс для новорождённых лечим дисбактериоз эффективно и безопасно

Способом посложней является завязывание на одну петлю. Завязываем начальный узел, а затем вместо двух петелек, делаем одну. Пропускаем свободный шнурок поверх петли в образовавшееся колечко и затягиваем. Узел, завязанный таким способом, будет намного крепче и дольше держаться.

Советы, которые пригодятся вам при обучении

  • Во время обучения садитесь рядом с ребенком на одном уровне.
  • Для первого раза кроссовки или ботинки должны быть у вас в руках, а не на ребенка, так будет проще и удобней. Возьмите себе в руки один кроссовок, а другой отдайте малышу.
  • Тренироваться лучше в свободное время, чтобы обучение проходило в спокойной обстановке, а не в спешке.
  • Показывайте на собственном примере. Каждый раз когда обуваетесь сами, покажите как вы зашнуровываете обувь. Заинтересуйте свою дочку или сыночка, тем как можно быстро завязывать шнурки.
  • Проявляйте терпение. Конечно, с первого раза вряд ли у крохи получится все делать так же быстро и четко как вы. Подбодрите его, расскажите, что все обязательно получится, нужно всего лишь натренировать свои пальчики.
  • Не рассказывайте о его неудачах посторонним людям. Даже такая мелочь, как не умение завязывать шнурки может расстроить ребенка, поэтому ни в коем случае не рассказывайте при всех и не высмеивайте его первые промахи.
  • Используйте метод подражания. Правильно расположившись рядом с ребенком, а не напротив, то есть зеркально, он будет видеть все ваши движения и повторять. Медленно показывайте все движения, делая акцент на правильности расположения пальцев и захвата шнурков.

Дети быстро схватывают новую информацию и любят повторять за взрослыми. Поэтому даже такая не простая задача как научиться завязывать шнурки может стать простой. Главное заинтересовать ребенка, показывая развивающие мультики, давая шнуровать игрушечные крупные шнуровки и развивать желание стать самостоятельным и взрослым. Тогда дети с легкостью справляться с любым навыком.


Прежде чем приступить к завязыванию шнурков на обуви, нужно научить малыша делать самые обыкновенные узелки и петельки. Для этого можно взять яркую ленту или пояс от маминого халата, и вместе позавязывать узлы. Лучше всего сесть за спиной ребёнка, чтобы ваши руки находились перед ним, и он мог видеть все действия наглядно.


В данном случае будем использовать самый простой в исполнении “бабушкин узел”. Его легче делать, но он и не очень надёжен – легче развязывается. Делаете петлю из первого конца шнурка, затем другую из второго, перехлёстываете обе петли, а затем любую из них пропускаете в середину и затягиваете. Чтобы у малыша было больше желания этим заниматься, поиграйте с ним, представляя петельки заячьими ушками.

Почему у малыша не получается завязывать шнурки?

Чаще всего подобная проблема возникает из-за того, что у ребенка плохо развита мелкая моторика рук. Эта проблема легко устраняется при помощи выполнения специальных упражнений.

Читать еще:  Обзор главных препаратов улучшающих мозговое кровообращение

Начинать развивать мелкую моторику у крохи нужно с рождения. Это даст возможность родителям избежать дальнейших проблем, и ускорить процесс овладения речевыми навыками. Ниже мы приведем самые простые и эффективные техники и упражнения, помогающие развить мелкую моторику у детей возрастной категории от трех до четырех лет.

Конкретные приёмы обучения и способы завязать бантик (поэтапно)

Хотя существует большое количество способов шнуровки обуви, маленькому ребёнку целесообразно показать два основных:

Бантик, состоящий из двух петель

  1. Вначале шнурки завязываются в узел. Это просто: два конца складываются крестиком, один кончик продевается под другой, оба затягиваются.
  2. Возле узла формируются петли.
  3. Петли скрещиваются, верхняя загибается вниз и помещается в образовавшееся колечко.
  4. Петельки нужно потянуть в разные стороны — узелок стянется и получится бантик.

Метод завязывания бантиком для многих более прост, чем метод одной петли

Чтобы малышу было проще, нужно придумывать различные образы. Так, петли на шнурке сравниваются с ушками зайчика, крылышками бабочки.

Метод одной петли, или «бабушкин узел»

  1. Снова завязывается узел.
  2. Из конца одного шнура (возле узла) делается петля.
  3. Другим концом нужно обхватить вокруг эту петлю и завести вниз перекрещённую шнуровку.
  4. Просунуть «ушко» в дырочку и затянуть бантик.

Изначально делается одна петля, а не две

Важные нюансы

  1. Перед тем как шнуровать обувь, данные виды шнуровки ребёнку лучше освоить на матерчатых поясах, широкой тесёмке, атласной ленточке.
  2. Сами шнурки для тренировки нужно выбирать нескользкие, с твёрдыми наконечниками, не очень тонкие.
  3. На первых порах можно окрасить половину шнурка в другой цвет. Так малышу будет проще разобраться, например, какую петлю разместить сверху.
  4. Когда взрослый показывает ребёнку процесс шнурования, ему следует сесть сзади него, а не напротив. Иначе малышу будет сложно зеркально повторять движения, он может запутаться.
  5. Тренировка не должна быть слишком длительной, чтобы не утомлять ребёнка. Кроме того, не нужно «приставать» к карапузу с обучением непосредственно перед прогулкой — для этого нужно выбрать свободное время, когда не нужно никуда собираться.
  6. Пока малыш не освоил хорошо один метод завязывания, не стоит начинать другой.
  7. Если ребёнок левша, это нужно учитывать при обучении. В отличие от взрослого-правши, скорее всего, ему будет проще накладывать левую петлю на правую (например, при завязывании бантика из двух ушек). Поэтому не нужно переучивать ребёнка на своём примере — пусть делает так, как ему удобно.
  8. Процесс завязывания следует сопровождать прибаутками, забавными стихотворениями, тогда обучение будет проходить весело и непринуждённо. Вот один из вариантов:
    • Зайчик-душка, у него два ушка.
      Зайчик кустик обошёл,
      В норочку свою зашёл
      И морковку там нашёл!
    • Жили были червячки Бим и Бом. Однажды они пошли гулять. Взялись за ручки, идут, веселятся. Вот встретились им зайчики Тима и Тёма. Позвали они червячков в гости попить чаю.

Во время тренировки взрослому лучше сесть позади ребёнка, а не напротив

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector