Конспект организованной образовательной деятельности “Ягоды”

Конспект организованной образовательной деятельности “Ягоды”

За малиной в лес пойдём, Идут в хороводе, взявшись за руки. в лес пойдём. Спелых ягод наберём, Идут по кругу, обеими руками собирая наберём. воображаемые ягоды. Солнышко высоко. Встают лицом в круг, тянутся руками А в лесу тропинка. вверх; потом пальчиками достают «тропинку», сделав наклон. Сладкая ты моя, Бегают по кругу, взявшись за руки. Ягодка – малинка.

Отгадай загадки Объясните, как вы догадались, какие слова помогли найти отгадки:

Прекрасные летние модели в филейной технике для него и для неё

—

• К приложению

—Поиск по дневнику

—Подписка по e-mail

—Интересы

• Все (5)

—Постоянные читатели

• Все (975)

—Сообщества

—Трансляции

—Статистика

Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме ‘Осень. Часть II’

В брошюре даны тематическое планирование и конспекты занятий по разным направлениям развитии Детей старшего до­школьного возраста: по ознакомлению с окружающим миром и экологии, по развитию речи и математике, по рисованию и ап­пликации, по конструированию и ручному труду.

Все занятия объединены общей «осенней» тематикой и являются продолже­нием брошюры «Осень. Часть I». В данное методическое посо­бие включены циклы занятий «Овощи и фрукты», «Грибы», «Хлеб».

В ней предлагаются тематическое планирование, циклы за­нятий по разным направлениям воспитательно-образовательной работы и описание дидактических игр.

Теперь считаю необходимым объяснить тем, к кому впервые попала в руки подобная брошюра, в чем заключается суть тема­тического планирования, на котором основаны выпушенные ра­нее сборники «Покорение космоса», «Вода», «Ранняя весна», «Лето», «Зима».

Тематическое планирование — особая форма организации воспитательно-образовательного процесса в детском саду, объе­диняющая все виды детской деятельности на протяжении опреде­ленного промежутка времени. Чаще всего этот промежуток со­ставляет одну рабочую неделю в детском саду, то есть пять дней.

• Выбирается тема недели. Она называется и первоначаль­но рассматривается на занятии по ознакомлению с окружающим миром (экология, ознакомление с социальной действительностью), которое проводится в первый день недели
• Все остальные занятия (развитие речи, развитие элемен­тарных математических представлений, лепка, апплика­ция, конструирование и другие) продолжают предложен­ную тему, так или иначе связаны с ней.
• На каждом из последующих занятий дается короткое по­вторение темы недели.

Отмечу, что моя педагогическая практика и опыт моих кол­лег, применяющих тематическое планирование, показали, что эта форма организации занятий удобна для педагогов и полезна для детей. Она позволяет детям лучше усваивать знания, так как познавательный материал преподносится через различные виды детской продуктивной деятельности. А педагоги тратят меньше времени на планирование воспитательно-образовательного про­цесса.

Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме ‘Осень. Часть II’. — М: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2008 — 160 с: ил.

Примерное планирование занятий по теме «Овощи и фрукты»

• Во саду ли, в огороде: овощи и фрукты (конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром)
• Загадки на грядке (Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте)
• Сказка В.Г. Сутеева «Яблоко» (Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой)
• Поездка на дачу (Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений)
• Корзинка для овощей и фруктов (Конспект занятия по конструированию из бумаги)
• Натюрморт с овощами и фруктами (Конспект занятия по рисованию)
• Дары осени (Конспект занятия по аппликации)
• Магазин «Овощи-фрукты» (Конспект занятия по лепке)
• Салаты из овощей (Коллективный труд)

Примерное планирование занятий по теме «Грибы»

• Царство растений: грибы (Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром)
• Загадки о грибах (Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте)
• Сказка В.Г. Сутеева «Под грибом» (Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой)
• В лес за грибами (Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений)
• Грибной лес (Конспект занятия по конструированию из природных материалов)
• Гриб трутовик (Конспект занятия по рисованию)
• Грибной ежик (Конспект занятия по рисованию)
• Грибы трутовики на березке (Конспект занятия по аппликации)
• Гриб боровичок (Конспект занятия по лепке)

Примерное планирование занятий по теме «Хлеб»

• Откуда хлеб пришел (Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром)
• О тех, кто хлеб растит (Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте)
• Стихотворение Ю. В. Ждановской «Нива» (Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой)
• Что такое хлебозавод (Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений)
• Сельскохозяйственные машины (Конспект занятия по конструированию из конструкторов типа «Lego» или «Seva»)
• Урожай (Конспект занятия по рисованию)
• Букет из засушенных листьев, цветов и колосьев (Конспект занятия по флористике и дизайну)
• Хлебное поле (Конспект занятия по лепке)
• Булочки из сдобного теста (Коллективный труд)

Приложение

• О художниках
• Интересные сведения о грибах
• Интересные сведения о злаках
• Дидактические игры
• Что можно почитать детям

Единый консультационный центр Роспотребнадзора

В период активной циркуляции возбудителей гриппа, коронавирусной инфекции, и других возбудителей острых респираторных вирусных инфекций напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и ограничения распространения инфекции.

Эти вирусы передаются от человека к человеку преимущественно воздушно-капельным путём, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют.

С воздухом эти капли могут попасть на поверхность слизистой оболочки верхних дыхательных путей здоровых людей, которые находятся рядом с заражённым человеком.

Заражение может происходить и в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного.

Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот.

• Надевайте маску, когда ухаживаете за членом семьи с симптомами вирусного респираторного заболевания.
• Если вы больны, или у вас симптомы вирусного респираторного заболевания, наденьте маску перед тем, как приближаться к другим людям.
• Если у вас симптомы вирусного респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания.
• Носите маску, когда находитесь в людных местах.
• Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо.
• Меняйте маску каждые 2-3 часа или чаще.
• Если маска увлажнилась, её следует заменить на новую.
• После использования маски, выбросьте её и вымойте руки.

Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании – надёжный и эффективный метод снижения риска заражения и предотвращения распространения гриппа, коронавируса и других возбудителей ОРВИ

16.04.20 развитие речи. Обучающий мультфильм Домашние птицы для детей. Кто как говорит? https://youtu.be/kFL23kVnFuM

17.04. 1. Закрепляем знания детей о птицах , просмотр видеоролика https://youtu.be/IaQ97iTGM6w , 2. Аппликация «Ах, какие птички!»

Цель: Научить детей составлять аппликацию в виде птички (целое из частей), закреплять представление детей о птицах, особенностях их строения(примеры см.ниже).Задание для совместной деятельности с ребёнком: Дыхательная гимнастика «Согреем птичку». (файлы картинки см. внизу)

20.04. Физическая деяельность 10 упражнений с воздушными шарами. ГИМНАСТИКА дома для детей от 3 до 7 лет https://youtu.be/xyIrrclSVSA

Беседа на тему «Какая она — наша земля »- см. картинки внизу

21.04. Мультфильм к Дню Победы. Советские мультфильмы: Солдатская сказка (1983) сказки Паустовского https://youtu.be/ucAGfi006_g

22.04 (см. картинки внизу): двигательная деятельность-игры;

Изобразительная: рисование ладошками. пальчиками на тему «День Победы»

Дополнительные 8 игр!

Пока готовилось это занятие – я нашла еще очень много интересных идей для игр на фруктовую тему. Познакомиться с ними вы можете пройдя по этой ссылке!

Ну а пока все! В ожидании конспект урока на тему»Овощи» .

Как Вы думаете, эта статья может пригодиться вашим друзьям? Поделитесь с ними в социальных сетях!