Конспект организованной образовательной деятельности “Ягоды”
Конспект организованной образовательной деятельности “Ягоды”
За малиной в лес пойдём, Идут в хороводе, взявшись за руки. в лес пойдём. Спелых ягод наберём, Идут по кругу, обеими руками собирая наберём. воображаемые ягоды. Солнышко высоко. Встают лицом в круг, тянутся руками А в лесу тропинка. вверх; потом пальчиками достают «тропинку», сделав наклон. Сладкая ты моя, Бегают по кругу, взявшись за руки. Ягодка – малинка.
Отгадай загадки Объясните, как вы догадались, какие слова помогли найти отгадки:
Прекрасные летние модели в филейной технике для него и для неё
—
- К приложению
—Поиск по дневнику
—Подписка по e-mail
—Интересы
- Все (5)
—Постоянные читатели
- Все (975)
—Сообщества
—Трансляции
—Статистика
Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме ‘Осень. Часть II’
В брошюре даны тематическое планирование и конспекты занятий по разным направлениям развитии Детей старшего дошкольного возраста: по ознакомлению с окружающим миром и экологии, по развитию речи и математике, по рисованию и аппликации, по конструированию и ручному труду.
Все занятия объединены общей «осенней» тематикой и являются продолжением брошюры «Осень. Часть I». В данное методическое пособие включены циклы занятий «Овощи и фрукты», «Грибы», «Хлеб».
В ней предлагаются тематическое планирование, циклы занятий по разным направлениям воспитательно-образовательной работы и описание дидактических игр.
Теперь считаю необходимым объяснить тем, к кому впервые попала в руки подобная брошюра, в чем заключается суть тематического планирования, на котором основаны выпушенные ранее сборники «Покорение космоса», «Вода», «Ранняя весна», «Лето», «Зима».
Тематическое планирование — особая форма организации воспитательно-образовательного процесса в детском саду, объединяющая все виды детской деятельности на протяжении определенного промежутка времени. Чаще всего этот промежуток составляет одну рабочую неделю в детском саду, то есть пять дней.
- Выбирается тема недели. Она называется и первоначально рассматривается на занятии по ознакомлению с окружающим миром (экология, ознакомление с социальной действительностью), которое проводится в первый день недели
- Все остальные занятия (развитие речи, развитие элементарных математических представлений, лепка, аппликация, конструирование и другие) продолжают предложенную тему, так или иначе связаны с ней.
- На каждом из последующих занятий дается короткое повторение темы недели.
Отмечу, что моя педагогическая практика и опыт моих коллег, применяющих тематическое планирование, показали, что эта форма организации занятий удобна для педагогов и полезна для детей. Она позволяет детям лучше усваивать знания, так как познавательный материал преподносится через различные виды детской продуктивной деятельности. А педагоги тратят меньше времени на планирование воспитательно-образовательного процесса.
Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме ‘Осень. Часть II’. — М: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2008 — 160 с: ил.
Примерное планирование занятий по теме «Овощи и фрукты»
- Во саду ли, в огороде: овощи и фрукты (конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром)
- Загадки на грядке (Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте)
- Сказка В.Г. Сутеева «Яблоко» (Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой)
- Поездка на дачу (Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений)
- Корзинка для овощей и фруктов (Конспект занятия по конструированию из бумаги)
- Натюрморт с овощами и фруктами (Конспект занятия по рисованию)
- Дары осени (Конспект занятия по аппликации)
- Магазин «Овощи-фрукты» (Конспект занятия по лепке)
- Салаты из овощей (Коллективный труд)
Примерное планирование занятий по теме «Грибы»
- Царство растений: грибы (Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром)
- Загадки о грибах (Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте)
- Сказка В.Г. Сутеева «Под грибом» (Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой)
- В лес за грибами (Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений)
- Грибной лес (Конспект занятия по конструированию из природных материалов)
- Гриб трутовик (Конспект занятия по рисованию)
- Грибной ежик (Конспект занятия по рисованию)
- Грибы трутовики на березке (Конспект занятия по аппликации)
- Гриб боровичок (Конспект занятия по лепке)
Примерное планирование занятий по теме «Хлеб»
- Откуда хлеб пришел (Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром)
- О тех, кто хлеб растит (Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте)
- Стихотворение Ю. В. Ждановской «Нива» (Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой)
- Что такое хлебозавод (Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений)
- Сельскохозяйственные машины (Конспект занятия по конструированию из конструкторов типа «Lego» или «Seva»)
- Урожай (Конспект занятия по рисованию)
- Букет из засушенных листьев, цветов и колосьев (Конспект занятия по флористике и дизайну)
- Хлебное поле (Конспект занятия по лепке)
- Булочки из сдобного теста (Коллективный труд)
Приложение
- О художниках
- Интересные сведения о грибах
- Интересные сведения о злаках
- Дидактические игры
- Что можно почитать детям
Единый консультационный центр Роспотребнадзора
В период активной циркуляции возбудителей гриппа, коронавирусной инфекции, и других возбудителей острых респираторных вирусных инфекций напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и ограничения распространения инфекции.
Эти вирусы передаются от человека к человеку преимущественно воздушно-капельным путём, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют.
С воздухом эти капли могут попасть на поверхность слизистой оболочки верхних дыхательных путей здоровых людей, которые находятся рядом с заражённым человеком.
Заражение может происходить и в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного.
Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот.
- Надевайте маску, когда ухаживаете за членом семьи с симптомами вирусного респираторного заболевания.
- Если вы больны, или у вас симптомы вирусного респираторного заболевания, наденьте маску перед тем, как приближаться к другим людям.
- Если у вас симптомы вирусного респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания.
- Носите маску, когда находитесь в людных местах.
- Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо.
- Меняйте маску каждые 2-3 часа или чаще.
- Если маска увлажнилась, её следует заменить на новую.
- После использования маски, выбросьте её и вымойте руки.
Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании – надёжный и эффективный метод снижения риска заражения и предотвращения распространения гриппа, коронавируса и других возбудителей ОРВИ
16.04.20 развитие речи. Обучающий мультфильм Домашние птицы для детей. Кто как говорит? https://youtu.be/kFL23kVnFuM
17.04. 1. Закрепляем знания детей о птицах , просмотр видеоролика https://youtu.be/IaQ97iTGM6w , 2. Аппликация «Ах, какие птички!»
Цель: Научить детей составлять аппликацию в виде птички (целое из частей), закреплять представление детей о птицах, особенностях их строения(примеры см.ниже).Задание для совместной деятельности с ребёнком: Дыхательная гимнастика «Согреем птичку». (файлы картинки см. внизу)
20.04. Физическая деяельность 10 упражнений с воздушными шарами. ГИМНАСТИКА дома для детей от 3 до 7 лет https://youtu.be/xyIrrclSVSA
Беседа на тему «Какая она — наша земля »- см. картинки внизу
21.04. Мультфильм к Дню Победы. Советские мультфильмы: Солдатская сказка (1983) сказки Паустовского https://youtu.be/ucAGfi006_g
22.04 (см. картинки внизу): двигательная деятельность-игры;
Изобразительная: рисование ладошками. пальчиками на тему «День Победы»
Дополнительные 8 игр!
Пока готовилось это занятие – я нашла еще очень много интересных идей для игр на фруктовую тему. Познакомиться с ними вы можете пройдя по этой ссылке!
Ну а пока все! В ожидании конспект урока на тему»Овощи» .
Как Вы думаете, эта статья может пригодиться вашим друзьям? Поделитесь с ними в социальных сетях!