Choltry.com

Справочник Родителя
2 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Педагогический прикорм

Педагогический прикорм

Прикорм при грудном вскармливании начинают давать в возрасте около 6 месяцев. И если ваш малыш находится полностью на естественном грудном вскармливании по требованию, вы же не собираетесь расставаться со столь полезной и полюбившейся ему пищей еще долго, а уже пришло время вводить прикорм, да и сам малыш с любопытством поглядывает в мамину тарелку, значит, пора давать ему взрослую пищу. И возможно, по новой методике.

Педагогический прикорм что это такое

Введение прикорма — важный момент в жизни каждой семьи. И этот же момент вызывает очень много вопросов. Что делать, если ребенок отказывается есть что-то, кроме груди? Если ваш малыш «нехочуха», рекомендации ниже как раз для вас.

Педагогический прикорм (педприкорм) — это система питания ребенка первого года жизни, которая преследует цель не столько накормить ребенка новыми для него продуктами, сколько познакомить с новыми вкусами и видами пищи. Все необходимые питательные вещества малыш получает из грудного молока, однако в то же время его организм адаптируется к «взрослой» пище. В принципе, педиатрическая схема введения прикорма, ее же еще называют классической, нацелена на ту же цель. Но есть несколько кардинальных отличий. Классику перевода ребенка на общий стол и плюсы и минусы педагогического прикорма мы рассмотрим ниже.

Сегодня тем детям, которые находятся полностью на естественном грудном вскармливании, не рекомендуют давать никакой другой пищи до достижения возраста в 6 месяцев. К этому моменту ребенок уже умеет хорошо сидеть, у него практически угас рефлекс выталкивания языком твердой пищи, скорее всего, появились первые зубки. Все эти признаки говорят о том, что ребенок уже может воспринимать новую пищу. Но основным критерием того, что ребенок готов получать прикорм, в том числе педагогический, является его пищевой интерес, то есть, он хочет подражать маме, так же как и она, брать кусочки еды из тарелки и отправлять их в рот.

С чего начать педприкорм при грудном вскармливании, с каких блюд или продуктов? Введение новой для ребенка пищи начинают с микроскопических количеств продуктов, то есть буквально нескольких крошек или капелек. Ориентировочно, это количество, которое умещается в щепотке между указательным и большим пальцем, на самом кончике чайной ложки, или один глоточек, на дне кружки, если речь идет о жидком продукте. Примерно такое количество пищи ребенок получает несколько раз в день с 6 до 7 месяцев. Обычно за этот довольно длительный период малыш успевает перепробовать практически все основные блюда, которые привыкли готовить в семье. То есть ребенок ест с общего стола. Само собой, что это не должна быть кулинарная экзотика, а обычные традиционные блюда, которые ежедневно готовит любая хозяйка. Следите за реакцией ребенка, ни в коем случае не перекармливайте его!

Далее, количество съедаемой малышом пищи постепенно увеличивается до нескольких чайных ложек, но помните, что никакая схема педагогического прикорма не заменяет грудное вскармливание, а дополняет его. Часто во втором полугодии жизни кормления грудью больше привязаны ко сну ребенка, а педприкорм он получает тогда, когда приходит время покушать маме. Даже после года, когда малыш может съедать уже достаточно большое количество твердой пищи, он продолжает запивать ее грудным молоком и прикладываться перед сном или просто так, когда ему хочется поближе пообщаться с мамой.

Правила педагогического прикорма

1. Не давать пробовать потенциальные аллергены. К ним обычно относятся ярких цветов овощи, ягоды, фрукты. Если ваш ребенок аллергик, вы можете попробовать педприкорм, но очень осторожно. Начните с гипоаллергенных продуктов. Давайте пробовать не более одного блюда в день и следите за реакцией малыша. Обязательно давайте ребенку грудь после прикорма. Исключите из своего питания все аллергены. Не давайте никакого прикорма в период обострения аллергии.

2. Не нужно готовить пищу совсем без соли, сахара и нейтральных для желудка (не острых) приправ. Не стоит беспокоиться о том, что во «взрослой» пище присутствует соль, сахар, приправы. Во-первых, их небольшое количество в любом случае попадает к малышу с грудным молоком, а во-вторых, количество этих веществ в микродозах столь мало, что не окажет существенного влияния на желудок ребенка, а будет, наоборот, способствовать его безболезненной адаптации к пище с общего стола.

3. Не дать ребенку потерять пищевой интерес. Не стоит потакать его пристрастиям (а они обязательно появятся), нужно предлагать разные продукты. Если малыш съел 3-4 чайные ложки одного блюда, но требует продолжения, отвлеките его и дайте что-то другое. До достижения полутора лет ребенок должен познакомиться со всем спектром блюд, которыми привыкли питаться в его семье.

Педагогический прикорм: за и против

К плюсам относят следующее.

1. Нет необходимости готовить еду специально для ребенка, выделять время на его кормление, постоянно пользоваться блендером, измельчать пищу или тратиться на баночки с готовым питанием, коробки быстрорастворимых каш. Ребенок с самого начала начинает кушать все с общего стола.

Читать еще:  Холтер мониторинг сердца подготовка как проводится правила для пациента

2. Хороший аппетит. Так как ребенку пища особо не навязывается, он кушает с удовольствием и сразу привыкает к тому, что ест вся семья. Сколько раз вы слышали от мамочек истории о том, что ребенка «невозможно ничем накормить». Это происходит вследствие того, что из кормления малыша делают целый отдельный ритуал, не допуская его к общему столу, потому что «еще рано», «испачкается», «обольется» и так далее. Классический педиатрический прикорм — это не слишком удачная схема прикорма в этом плане. А вот педприкорм помогает решить проблему.

Наблюдая за старшими членами семьи, которые с удовольствием уплетают свой обед или ужин, ребенок развивает свой пищевой интерес. Этому же способствует и то, что мама позволяет ему, по мере возможности, кормить себя самостоятельно. Важно, чтобы все члены семьи демонстрировали правильное поведение и отношение к пище, ведь малыш, как губка, впитывает все увиденное и услышанное.

3. Быстрое появление навыка кушать пищу небольшими кусочками, неизмельченную. Совершенствование навыка тщательно пережевывать пищу. В Интернете можно прочесть много жалоб мам на то, что их дети старше одного года еще не научились кушать не измельченную «в пыль» пищу. И по этой причине могут питаться только дома, где есть возможность измельчить супы, борщи, каши и прочее блендером. Дети на педприкорме куда более развитые и их можно уже с 9-10 месяцев спокойно оставлять с бабушками, у которых дома нет блендера и баночек с детским питанием. Детки покушают то, что и все остальные за столом.

4. Хороший, регулярный стул, если ребенок кушает некоторые овощи кусочками. Например, тыкву. Известно, что регулярный стул бывает у людей, кто питает особенную любовь к продуктам, богатым клетчаткой и кушает их кусками, тем самым отправляя большое количество клетчатки в кишечник. Там она разбухает, растягивает прямую кишку, провоцируя позыв на испражнение. Клетчаткой особенно богаты овощи.

5. Вся семья начинает питаться разнообразно и правильно. Не имеет значения схемы прикорма какие вы используете, педагогическая, педиатрическая ли методика вас больше вдохновляет, но ребенок должен питаться разнообразно. А значит, ежедневно на столе обязаны быть каши, овощи, фрукты, мясо и кисломолочные продукты.

6. Быстрое обучение самостоятельно пользоваться столовыми приборами и воспитание культуры поведения за столом. А этот навык очень пригодится в детском саду.

Минусы педприкорма таковы.

1. Опасность механической асфиксии. Маленький кусочек яблочка, кусочек обычного, не детского печенья, яблочка, морковки, маленький орешек и подобное очень опасно для детей вплоть до 3-4 лет жизни. Множество детских жизней это унесло. Если уж вы сажаете ребенка за общий стол, то позаботьтесь о том, чтобы никакая твердая пища, даже ее маленькие кусочки, к ребенку в рот не попали.

2. Аллергические реакции. При классическом прикорме продукты вводятся поочередно и очень медленно. Есть возможность отследить, на что ребёнок отреагировал расстройством стула и сыпью на лице и теле. При педприкорме же это проблематично. Хотя тоже возможно, если мама не будет лениться и станет записывать все то, что семья кушала.

3. Вся семья вынуждена питаться по определенным правилам. Да, никаким чипсам, фастфуду, острому перцу, аджике, горчице и подобному на столе не место. По крайней мере пока… Это кушать в присутствии ребенка не стоит.

4. Необходимость частой уборки на кухне и стирки. Малыши, сидящие за столом со взрослыми, хватают пищу руками, размазывают по себе, по одежде взрослых, мебели и т. д. Что добавляет маме забот.

Доктор Комаровский о педагогическом прикорме говорит, как просто о модной тенденции, прихоти взрослых. И что данная схема появилась после того, как стало популярным кормление ребенка грудью по требованию. Нередко мамы дают грудь детям старше года раз в 30-60 минут. Естественно, что желудок малышей постоянно полон грудного молока, и у них совсем нет аппетита. Ну а таким образом, посадив их за стол со взрослыми, можно добиться, что они хоть что-нибудь съедят. Ассоциация консультантов по естественному вскармливанию (АКЕВ) тоже не считает педагогический прикорм единственно правильным и не лишенным недостатков. Данный термин не научный. Его ввел один из опытных консультантов по грудному вскармливанию. Потому интересоваться про педприкорм у своего педиатра, пожалуй, бессмысленно. Вряд ли он в курсе о том, что это такое.

Если вы побаиваетесь кормить ребенка постоянно с общего стола, можно попробовать частичное введение педприкорма. Например, иногда готовить ребенку отдельно, а иногда сажать за общий стол. Особенно это актуально в возрасте одного года, когда малыши любят все изучать, сидеть же в своем стульчике, «теряя время», они совсем не хотят.

Читать еще:  Механические и химические способы устранения засоров в ванной

Педагогический прикорм – что это?

Многие молодые мамы приходят в растерянность от обилия всевозможных рекомендаций и советов, касающихся прикармливания малыша. Взять хотя бы педагогический прикорм при грудном вскармливании. Услышав такое почти научное название, одни мамочки лишь недоуменно пожмут плечами, другие ринуться изучать авторитетные мнения специалистов и их рекомендации. И лишь немногие знают, что эта методика использовалась человечеством чуть ли не с древнейших времен.

Сегодня так называется альтернатива традиционному педиатрическому прикорму. При таком способе прикармливания малыша отпадает необходимость готовить для него специальную, чаще всего, перетертую еду или покупать детское питание в баночках. За счет этого экономится и время, и финансы, а малыш сразу же включается в традиционный семейный уклад, питаясь за одним столом со взрослыми. При этом еще раз подчеркнем, данная методика подходит только тем малышам, которые находятся на грудном вскармливании.

Педагогический прикорм и обычный? ЗА и ПРОТИВ?

Мамы! Поделитесь вашим мнением. Кто как вводил прикорм своим детками. Сейчас существует много разных теорий. Основные направления это педагогический прикорм и обычный — пюрешки, кашки и т.д. Кто может что сказать? Скоро дочке 6 мес. Хочу принять решение, как буду прикармливать. Кто как делал? /Что вышло? Любые мнения интересны?

+сок,+пюре фруктовое,+каша безмолочная,+каша молочная,потом овощное пюре с мясом,потом с рыбой,ещё яйцо-чуть-чуть.начала с 6 месяцев приучать,но кушать начала где-то с 8. до года на гв.потом сама отказалась

я начинала с овошей: кабачки, пастинаки, тыква. Соков не давала и не даю-толку мало, только зубы портит. Лучше уж цельное яблочко дать погрысть или банан. Рекомендуют начинать с несладких продуктов (овошей), они не так аллергенны и ребенок не прывыкает к сладкому, как ето бывает, если начинать с фруктов

я считаю, что все это ерунда, очередная новинка лишь бы не так как раньше. Нет манной каше, ГВ до упора и тд и тп. Каждый видит по своему ребенку как надо , а как не надо.

Послушаю, что мамы с опытом расскажут. Скоро тоже прикорм вводить.

Объясните, пож-та, чем отличается молочная и безмолочная каши? Почему сначала безмолочная? Безмолочную на воде разводить, а молочную на молоке? Так что ли? Только не смейтесь, правда не понимаю.

а кто что думает про соки? Раньше их рекомендовали давать с 2-3-х месяцев. Я вот тоже думаю — а не вредно ли это?

Гость, насчет соков — да, сейчас говорят — вредно. Очень концентрированные они и на печень впоследствии могут плохо повлиять. Я не буду давать.

Безмолочная может потому, что молоко сложно дети воспринимают сначала.

Ребенке 4 месяца, уже даю понемногу пюре (педагогический прикорм). Ей нравится. Сама рот открывает и за ложкой тянется. Начала с овощей. Неделю ели брокколи ,а с завтрашнего дня приступим к цветной капусте. Через месяц планируем приступить к кашам.

если каши готовые покупать-то там будет указано на пачке какая она.а если самой готовить,то сперва на воде,а потом на разбавленном молоке(молоко+вода)

Согласна с 2. Только нужно учесть вес ребенка. Если недобор, то можно начать с каш. Также нужно учитывать стул, овощи слабят. Если есть признаки рахита или анемии, то это тоже влияет на начало прикорма и порядок введения блюд. Автор, посоветуйтесь с вашим педиатром.

Свекровь разрушила наш брак

Не хочу чтобы квартира на которую я пахала была общей с мужем

Нам врач сказала что надо начинать прикорм с сока яблочного и яблочного пюре, только где же их взять яблоки то нормальные, в магазинах они все вощенные, обработанные, представляю что внутри. Детскому питанию в банках как то не доверяю.. Ходила сегодня по магазину так и не решила что брать

Блин. А я вот своему в два-с половиной начала яблочко скобленное раз в два дня по меньше чем чайной ложке после грудного молока давать.. а читаю, что плохо для печени. Что делать-то?

после шести месяцев одно кормление должно быть кашкой, а педприкорм подразумевает не насыщение ребенка, а ознакомление. склоняюсь к комбинированию педиатрического и педагогического.

тоже как предыдущий пост.. комбинирую.. хотя ребенку 9 месяцев и набрал уже больше 10 кг почти на одном молоке, педаг. прикорм хорош тем, что вся семья автоматически переходит на здоровое питание.. т.к. смысл его в том, чтобы дать ребенку то, что ешь сам. Мой месяцев уже в 6 не мог спокойно находиться рядом со мной, если я что-то кушала, надо было обязательно заполучить кусочек, поэтому с ним ем только то, что могу ему дать — фрукты, овощи, творог, кисломолочку. и т.д. Т.е. например мороженое я с ним не ем=) пюрешки тоже даю, сама готовлю, хотя он уже и не измельченную пищу хорошо ест — 8 зубов.

Читать еще:  Бромгексин 8мг 20 таблеток Инструкция по применению

Несправедливость и абъюз по отношению к ребёнку

Годы идут, а детей не хочу

Красивая девушка? Оцените

Комплекс у дочери

Одна с ребёнком

Женщины, почему вы рожаете?

Первая дочь Диана, как назвать вторую

Годы идут, а детей не хочу

Про материнство

Пользователь сайта Woman.ru понимает и принимает, что он несет полную ответственность за все материалы, частично или полностью опубликованные с помощью сервиса Woman.ru. Пользователь сайта Woman.ru гарантирует, что размещение представленных им материалов не нарушает права третьих лиц (включая, но не ограничиваясь авторскими правами), не наносит ущерба их чести и достоинству.

Пользователь сайта Woman.ru, отправляя материалы, тем самым заинтересован в их публикации на сайте и выражает свое согласие на их дальнейшее использование владельцами сайта Woman.ru. Все материалы сайта Woman.ru, независимо от формы и даты размещения на сайте, могут быть использованы только с согласия владельцев сайта.

Использование и перепечатка печатных материалов сайта woman.ru возможно только с активной ссылкой на ресурс. Использование фотоматериалов разрешено только с письменного согласия администрации сайта.

Размещение объектов интеллектуальной собственности (фото, видео, литературные произведения, товарные знаки и т.д.) на сайте woman.ru разрешено только лицам, имеющим все необходимые права для такого размещения.

Copyright (с) 2016-2020 ООО «Хёрст Шкулёв Паблишинг»

Сетевое издание «WOMAN.RU» (Женщина.РУ)

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №ФС77-65950, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 10 июня 2016 года. 16+

Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «Хёрст Шкулёв Паблишинг»

Главный редактор: Воронова Ю. В.

Контактные данные редакции для государственных органов (в том числе, для Роскомнадзора):

Педприкорм и сопутствующие навыки

После знакомства с миром еды мы перешли на знакомство с этикетом. У старшей ( в тот момент единственной) дочери появилась табуретка, на которую всегда ставилась тарелка с прибором. На тарелку добавлялись кусочки еды из того, что предлагалась взрослым. Малыш ел, знакомился с приборами. Приборы я предлагала всегда. До 1,8 они были не нужны. Потом ребёнок их взял и стал ими есть. Все неприличные действия по разбрасыванию и размазыванию продуктов пресекались выдворением хулигана из-за стола. Так я показывала, что это поведение нежелательно.

Для меня система педприкорма оказалась идеальным решением для интеграции ребенка в систему питания и формирования правильного пищевого поведения. Мне очень нравятся правила этого подхода: еду не предлагать специально, создавать некоторый ажиотаж вокруг еды, прямая интеграция ребёнка в ту пищевую систему, в которой живёт семья. Конечно, здесь есть важные правила. Это должно быть под прикрытием грудного молока и чётким знанием, с какими продуктами не стоит знакомить малыша на данном этапе. Основными нежелательными гостями в желудке у малыша являются молоко, сок, чай и кофе, бобы, морская рыба и морепродукты, грибы и орехи (пожалуйста, перед использованием этого подхода, получите и изучите подробную инструкция по ограничениям в продуктах).

Система плавного знакомства от микродозы до кусочков давала мне уверенность в том, что знакомство желудка и еды будет постепенным, так ферментная система сможет подстроиться к новым пищевым вызовам времени.

Три типа мамочек

Когда заходит речь о введении прикорма, мамочки делятся на три типа.

Первые самозабвенно погружаются в тему детского ПэПэ:

  • изучают сотни тематических сайтов,
  • распечатывают графики и таблицы введения прикорма,
  • закупают кабачки и тыквы на новомодных органических фермах,
  • готовят пюрешки и супчики самостоятельно, строго по рецептам,
  • и добросовестно ведут дневник питания ребенка.

Вторые не парятся, они берут на вооружение идею, что ребенок должен есть все из тарелки матери в рамках пресловутого ПэПэ, и спокойно в год дают ребенку колбасу и помидоры.

Третий тип — это на самом деле подвид первого, просто маскируется. Это мамочки, которым лень все вот это вот читать и искать экологически чистые овощи, поэтому они ничего не готовят, а кормят ребенка «баночками».

Резюме для родителей

Решение о методике введения педприкорма для малыша должно быть общесемейным: все члены семьи должны соблюдать принципы правильного питания. Четкого календаря для педагогического прикорма нет, как нет и научного обоснования пользы такого метода для малыша. Только мать может решить, что лучше для ее ребенка. При затруднениях с решением можно прислушаться к мнению педиатра. Главное, чтобы выбор педприкорма не был просто данью моде.

Врач-педиатр Е. О. Комаровский и перинатальный психолог Ксения Соловей говорят о педагогическом прикорме, его плюсах и минусах:

Мнение Е. О. Комаровского о педагогическом прикорме:

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector